南安侨乡综合高中          泉州工程学校

2004~2005学年度德育工作计划

我们应以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真学习党的十六大精神，贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和省、泉州市、南安市的实施意见精神，以科学的发展观，始终把德育摆在首要位置，以创建德育先进市为契机，以提高学生思想道德素质为重点，以活动为载体，大力弘扬和培育民族精神，加强班主任队伍建设的力度，加强诚信教育和规范养成教育，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。

一、组织全体教职工认真学习领会和贯彻《若干意见》和中宣部、教育部

出台的相关文件以及各级党委、政府的实施意见，深刻理解《若干意见》的重大意义。要举行教职工大会对学习贯彻活动进行再动员、再部署。学校领导要带头学，并为全体教职工宣讲《若干意见》和相关文件精神。要安排专门时间，组织专题学习和座谈讨论，使中央关于未成年人的思想道德建设的精神人人皆知，深入人心，全面准确地领会和把握未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务。要通过组织大学习、大讨论研究探讨影响学校德育工作的深层次问题，采取强有力措施，推动德育工作的开展，发挥学校对未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。把班主任、科任教师、行政职工等都动员起来，齐抓共管、综合治理、全员育人、以人为本，把思想政治和德育落实到学生身上和心里，真正使德育贯穿于学校教育教学的各个环节，增强针对性、提高实效性。

二、大力开展弘扬和培育民族精神教育与诚信教育

（1）我们要按照《若干意见》和中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》要求，积极开展了弘扬和培育民族精神的教育。以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，大力开展中国革命、社会主义建设和改革开放的历史教育和国情教育。要大力弘扬我们党在各个历史期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神、两弹一星精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神，要帮助学生理解创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，努力培养学生积极探索、开拓进取、勇于创新的思想境界。

 爱国主义、中华传统美德等民族精神在光前先生身上得到较完善的体现。我们组织师生继续开展用光前精神培育新人系列活动，进一步挖掘光前精神的内涵，用广大师生耳闻目睹、有切身体验的具体事迹进行富有特色的爱国主义精神、中华民族传统美德教育。要针对现在高中生各种素质普遍存在一定问题，采用事实说话，用典型说话，以情感人，以事感人，以理服人，使我校弘扬和培养民族精神教育活动更加贴近学生实际，更能够引起师生共鸣，取得更好的实效。

（2）诚实守信是做人的根本，是中华民族千百年来做人的基本信条。当前，社会生活中一些道德示范，不信守合同，不讲究职业道德等现象给学生健康成长带来不利影响，少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。我们要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和教育部办公厅《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》精神，扎扎实实地做好青年学生的诚信教育工作，在尊师爱生的基础上，培养“诚信师生”，创建“诚信校园”。在诚实教育方面：要培养学生诚实待人、以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊；在守信教育方面，要培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失误，勇于承担责任，知错就改。诚信教育的重点在知行统一，关键在践行，要以学生为主体，组织丰富对彩的教育活动。使学生了解诚信的基本内容、懂得诚实信用是做人的基本准则，增强学生诚信意识，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。  

（3）各学科要抓住高中新课程标准的学习机遇，认真研讨课堂教学中如何落实“情感、态度、价值观”目标，自觉地把知识传播、能力培养、智力发展和思想情操陶冶结合起来，尤其是要把弘扬和培育民族精神的教育、诚信教育有机渗透到各学科教学中，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。思想政治课和社会实践活动是学校德育工作主渠道的“重中之重”，要深入探讨如何更加紧密联系生活和社会实际，积极改革教学方法和形式，采用高中生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，加强民族精神和诚信教育，加强时事政策和相关专题教育，提高实效性，使之更有利于学生思想道德素质的提高，更有利于培养学生分析、鉴别各种社会现象的能力。对学生在开展弘扬和培育民族教育中和诚信教育中的情况，要作为对学生进行思想品德评价的重要内容，纳入学生品德评价体系，对差生以鼓励、提高语句给予评定。

（4）积极开展主题教育活动，加强社会实践活动和校园文化建设。

要大力开展多种形式的弘扬和培育民族精神的主题活动和社会实践活动。要组织广大学生参加与“手拉手”“志愿者”“爱心助学”等社会公益活动和社区服务；要充分利用“七一”“八一”“十一”“元旦”等节日以及民族传统节日和重大历史事件、历史人物、纪念日等，举行形式多样的庆祝、纪念活动。举行主题校会、班会和团会，进行民族精神的弘扬和培育；要组织学生参观爱国主义教育基地，瞻仰革命革命遗址，祭扫烈士墓，缅怀民族英雄，仁人志士，革命先烈，学习他们的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育。要请革命前辈和各行业英雄模范作报告、讲故事、开讲座，充分发挥关工委“五老”、“六大员”作用。

要严格执行教育部关于高中生每年参加30天社会实践活动的规定，不断充实、完善我校高一学军、高二学工学农、高三进行社会调查考察的系列话方案，丰富学生节假日实践活动的思想道德内涵，精心组织夏令营、红色旅游、绿色旅游等活动，增强活动吸引力和感染力。

要坚持升国旗制度，全体同学要会唱国歌，坚持在国旗下有针对性的教育讲话，要充分利用校园广播、电视、电影、校园网、橱窗、板报、校运会、科技文化艺术节、征文、歌咏比赛、演讲比赛、格言诗歌诵读培育民族精神的浓厚校园氛围。

在做好经常性的宣传教育的基础上，要充分利用9月“中小学弘扬和培育民族精神宣传月”，结合新学年开学、新生军训、教师节、“9·20”公民道德宣传日、举行18岁成年人宣誓仪式、分年段举办德育的基本要求和青春艺术教育活动等，集中开展以中华传统美德和革命传统为重点的宣传教育活动。各阶段分别对各类型班委干部进行培训，组织开展“从小好好学习，长大报效祖国”、“为中华之崛起”主题班团会等丰富多彩的活动，把教育活动与学生的学习有机结合起来，增强实效性。

三、认真组织广大教职工和学生学习贯彻教育部根据《若干意见》新修订发布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，加强文明行为习惯的养成教育。

首先，要组织全体班主任专题学习、讨论新《守则》和新《规范》，明确新在哪里，新修订分布的重大意义。深入探讨如何把新《守则》、新《规范》贯彻落实到平时的教育教学环节中去。其次，要把新《守则》、新《规范》印发到全体同学，做到人手一册，要通过主题校会、主题班会、团会，逐条讲解学习，并通过其他多种形式的宣讲教育活动，帮助学生理解、记忆，使新《守则》、新《规范》内容深入学生大脑。在进行新《守则》、新《规范》学习教育的同时，还要加强法律法规、校规校纪和心理健康教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质和心理素质。学习贯彻新《守则》、新《规范》，关键是知行统一，关键在践行，要认真总结以往贯彻《守则》、《规范》的经验问题，坚持原来年段《规范》评比中好的做法，弘扬正气，表扬先进，鞭策后进，注重过程性的文明行为习惯养成训练，抓出新成效，为树立学校良好的公众形象做贡献。

要切实家网络安全教育。一方面要重视软件和网络对教育的积极作用。信息技术组要协助搞好“文明风”网络和德育网页的建设，并积极与泉州德育网、南安教育信息网“德育天地”栏目链接。另一方面，要积极开展网络道德教育和法规教育，组织学生拒绝进入营业性网吧签名仪式，引导学生文明上网，提高学生通过网络获取知识的能力。

四、强德育队伍尤其是班主任队伍的建设

加强中小学弘扬和培育民族精神教育与诚信教育，提高思想道德建设工作主动性、针对性、实效性，教师是关键。要在校长负责制的管理下充分发挥党支部的政治核心作用。充分发挥和调动学校各方面在德育工作中的作用，学校工会、共青团要充分发挥作用，要继续加强师德教育，继续办好青年团校和业余党校，发挥好学生会的作用。所有教职工要努力按照“学为人师，行为规范”的标准严格要求自己，主动承担应尽职责，做到教书育人、管理育人、服务育人，要用自己渊博的知识和高尚品行去教育影响学生。要建立全员德育机制，实行教育年度德育工作考核评价制度。要特别重视发挥班主任的作用，进一步完善班主任制度，选拔优秀教师担任班主任工作。要为班主任的培养、进修创造条件，帮助他们提高从事学生工作的知识和技能，使他们成为名副其实的德育骨干。要积极配合有关部门努力构建完善的学校德育、家庭教育和社会教育的三结合教育网络，充分发挥家庭教育、社区组织的优势，齐抓共管，形成合力，努力为学生的健康成长营造良好的社会环境。

五、充分重视创建德育先进市工作

省教育厅已初步确定10月份对我市创建德育先进市工作进行正式验收，时间紧迫。一方面，要加强宣传，把创建德育先进市的指标内容传达到全体师生和社区及有关单位，以学校来带动社会各界共同重视和加强未成年人的思想道德建设，形成合力育人、共建文明的社会化德育格局。另一方面，要严格按创先方案的要求和时限，抓紧整理、完善各项备查资料、指标内容的完成和整改，要落实到具体人、具体时间。要以创建德育先进市为契机，促进我校德育工作再上新台阶。

政教处

2004.9