班级工作体会

　　最低级别的主任——校班主任。其实责任大，管理60多个学生，最少又要联系60多双父母，确实不容易 。也不知多少人为之付出多少心血，培育出千千万万的孩子成才。理论一篇篇，生动事例一茁茁。我既无理论一套，又无动人的事迹，只叙述本学期来的各阶段的班级工作经过。
　　高二年处于学生时代学习最艰辛阶段，不进则退两极分化严重，时而信心十足，时而悲观泄气。时而下注学好，时而九霄云外，尤其我们班级的学生素质，更是如此。有的文科很好，学得津津有味，偶碰理科学习又是另一番心情。理科好的完成作业很有乐趣又能钻研，对于文科又另一苦心。基于种种原因我觉得本学期来抓如下几个阶段性的思想工作。有所成效，或者避免一些向极端发展。
　　一、学期初，抓好稳定情绪，达到全班安下心来。使学生的心从各个角落。从社会各方面收回来。刚开始校集会、课间操、升旗、姗姗来迟，集而不拢，站而不成队。我利用全校以高二(6)班为准看齐有利条件，配合科任老师的支持，从三楼到操场迅速排好队，形成集体观念。其次包括卫生天天督促，培养良好“班级”团队思想。
　　二、抓住气候季节变换时机，思想情躁的变化，注意冷暖，穿衣更换，讲卫生注意身体健康，又防止事故发生，防止心情变化引起的同学之间，同学与老师、家长之间的摩擦，注意加强互相凉解，防止事故。如转入年终，社会犯罪行为可能增多，注意防偷防盗，保管自己的东西及钱物。注意安全，防止各种事故。
　　三、学习的阶段性不同，抓好班委和学习的好人好事，促进专心学习。如期中考前的动员，表扬了一部分勤学好问的同学，刻苦学习有所进步的同学，而期中考后，稍休息后，则来一个班风的整顿。运动会后，我们抓住男女4×100米接力跑在年段比赛中得第一名，总分上升为第三名成绩，大讲特讲“敢于拼搏，勇于刻苦学习发扬良好班风，夺取期末的好成绩”主级班会。既表扬平时学一般或有些捣蛋的同学，又指出学习上只要有这种精神，敢于克服困难学习则有进步，树立自信心。
　　运动会全班参加体现了：集体思想的发挥，良好班风的体现，学习成绩落后的要有敢于拼搏，如吕添财等，还有周晓军等主动参加服务队，还有督察队，全班都投入，没有空闲。
　　另一方面又表扬一批期中考总分在480分以上(十六名)学习较好，尤其参加运动会出成绩的同学。以“树立自信心,发挥良好学风，勇于拼搏，刻苦学习，夺取期末好成绩。
　　在具体措施上，又抓紧个别常迟到，个别旷课及上课打瞌睡的现象， 促使好的学风。
　　但我的体会要形成年段学校的总体校风，管人，个个管难，用一种无形的风气则会管得一大片。